Информация о ходе приема документов
для реализации образовательных программ среднего специального образования
в УО «Могилевский государственный экономический ПТК»
| Дата | Время |
Форма получения образования - дневная (бюджет)
Прием осуществляется на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием
|
|
План приема |
Подано заявлений от абитуриентов |
||||||||||||
|
за счет средств |
|
|
в том числе |
|||||||||||
|
|
в том |
на |
без |
|
количество |
|||||||||
|
10- 9,0 |
8,9 -8,0 |
7,9 -7,0 |
6,9-6,0 |
5,9-5,0 |
4,9-4,0 |
3,9-3,0 |
||||||||
|
Программное обеспечение информационных технологий |
32 |
- | ||||||||||||
|
Финансы |
50 |
- | ||||||||||||
|
Парикмахерское искусство и декоративная косметика (по направлениям) |
25 |
- | ||||||||||||
|
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарной сигнализации |
25 | - | ||||||||||||
|
Визуальный мерчендайзинг |
20 | - | ||||||||||||
Форма получения образования - заочная (бюджет)
Прием осуществляется на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием
|
|
План приема |
Подано заявлений от абитуриентов |
||||||||||||
|
за счет средств |
|
|
в том числе |
|||||||||||
|
|
в том |
на |
без |
|
количество |
|||||||||
|
10- 9,0 |
8,9 -8,0 |
7,9 -7,0 |
6,9-6,0 |
5,9-5,0 |
4,9-4,0 |
3,9-3,0 |
||||||||
|
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарной сигнализации |
5 |
|
|
|||||||||||
|
Техническая эксплуатация автомобилей (по направлениям) |
5 |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
Форма получения образования - заочная (платно)
Прием осуществляется на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием
|
|
План приема |
Подано заявлений от абитуриентов |
||||||||||||
|
за счет средств |
|
|
в том числе |
|||||||||||
|
|
в том |
на |
без |
|
количество |
|||||||||
|
10- 9,0 |
8,9 -8,0 |
7,9 -7,0 |
6,9-6,0 |
5,9-5,0 |
4,9-4,0 |
3,9-3,0 |
||||||||
|
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарной сигнализации |
|
10 |
|
|||||||||||
|
Техническая эксплуатация автомобилей (по направлениям) |
|
10 |
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||||